GT4

APRESENTAÇÃO GT4: Os diferentes contextos no ensino de Geografia

Luiz Eduardo do Nascimento Neto e Marluce Silvino

O USO DE IMAGENS NA GEOGRAFIA PARA DEBATER PROBLEMAS AMBIENTAIS: O CASO DA BARREIRA DO CABO BRANCO

Eliane Felizardo Marques de Souza, Fabiano Silva da Cunha e Matheus Henrique de Souza G. Oliveira

A GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO: A VIOLÊNCIA NO TRÂNSITO DA CIDADE DE CAJAZEIRAS-PB

Francis Marley de Oliveira Albuquerque, Cicero Gomes de Souza e Cicera Cecilia Esmeraldo Alves

O LIVRO DIDÁTICO COMO INSTRUMENTO DAS RELAÇÕES DE PODER NA ESCOLA

Micaelle Amancio da Silva

EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA AMBIENTAL: A LINGUAGEM TRIDIMENSIONAL DA MAQUETE

Iris Maria Ribeiro Porto

A UTILIZAÇÃO DO SOLO NA HORTA ESCOLAR COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÂO AMBIENTAL COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM CASTELO DO PIAUI

Antônio William Araújo Liarte e Jose Maria Marques de Melo Filho 

FEIRA DO TROCA NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA  SOBRE A TROCA DE PRODUTOS E O CONSUMO NO AMBIENTE ESCOLAR.

Darciley Gomes de Oliveira, Poliana Maria da Silva Valdevino Esteves e Maria do Socorro Ramalho

REFLEXÕES SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE, ENSINO DE GEOGRAFIA E USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NO AMBIENTE ESCOLAR

Alisson Clauber Mendes de Alencar e David de Abreu Alves 

TUTOR DE APOIO PRESENCIAL EM GEOGRAFIA: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA NA UFRN

Djanní Martinho dos Santos Sobrinho, Ione Rodrigues Diniz Morais e Andressa Carla Nóbrega de Azevedo

A CARTOGRAFIA ENSINADA E APRENDIDA: DESAFIOS A SEREM VENCIDOS

Andressa Carla, Djanní Martinho dos Santos Sobrinho e Ione Rodrigues Diniz Morais

EDUCAÇÃO NA PERIFERIA: POLÍTICAS EDUCACIONAIS COMO ELEMENTO DA PRODUÇÃO DO ESPAÇO EM CAMPINA GRANDE-PB

Juliana Nóbrega de Almeida

O LABORATÓRIO DE CAMPO COMO INSTRUMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA 

Carlos Augusto Barbosa da Silva e Josandra Araújo Barreto de Melo

COMO DEVE SER O ENSINO DO ESTATUTO DA CIDADE, TEMA DE GEOGRAFIA URBANA, NOS CURSOS DE ARQUITETURA E URBANISMO? 

Joel Outtes

A AULA EM CAMPO NO ENSINO DE GEOGRAFIA: EXPERIÊNCIA A PARTIR DO SUBPROJETO GEOGRAFIA /PIBID/UEPB

Fernando Florencio da Silva e Josandra Araújo Barreto de Melo

O ESTUDO DO MEIO COMO PRÁTICA DA INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DA GEOGRAFIA

Gracileide Ferreira do Nascimento e Juliana Chervinski

O ENSINO DE GEOGRAFIA E SEUS DESAFIOS NA EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS (EJA) EM SÃO JOSÉ DO ITAPORÃ, MURITIBA/BA

Bruna Souza Silva

A CHAPADA DO ARARIPE: UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA PARA O ESTUDO DO MEIO.

João Ludgero Sobreira Neto

EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES: UMA ABORDAGEM A PARTIR DA TEMÁTICA AMBIENTAL

Aisllan Damacena Souza da Silva

FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE E INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO DO CAMPO

Ivanalda Dantas Nóbrega Di Lorenzo, Jefferson Santos Fernandes e Kaiame Leite Araújo